k8凯发k8凯发国际官方入口ღღ，凯发k8娱乐官网入口ღღ。公平交易ღღ，凯发国际ღღ，凯发天生赢家一触即发ღღ。凯发k8官网下载客户端中心2024年9月29日ღღ，在深圳光明科学城ღღ，一所借鉴世界一流理工科大学办学模式ღღ，依托中国科学院深圳先进技术研究院（简称ღღ，深圳先进院）等一流科研机构科教产教资源建设ღღ，由深圳市政府举办的公办高校——深圳理工大学（简称电影首发论坛ღღ，深圳理工）正式揭牌ღღ，这所新型研究型大学紧紧围绕“国家所急ღღ、地方所需ღღ、自身所能”ღღ，走出了一条建设中国特色ღღ、世界一流大学的新路ღღ。
14位海内外院士ღღ、88名国家级高层次人才全职加盟ღღ，诺贝尔奖得主与图灵奖得主接踵来访ღღ，全球顶尖学者把“中国讲台”搬到世界学术的聚光灯下ღღ，“聚天下英才而用之”的深圳范例书写成诗ღღ；两届本科招生ღღ，广东物理类录取线均位列三甲ღღ；今年招生首次扩至8个省k8凯发ღღ、自治区又迎“开门红”ღღ；“三院一体”同频共振ღღ，“4+1+3”培养模式让实验室灯光与课堂晨曦同辉ღღ；七大学科交叉学院与合成生物ღღ、脑解析ღღ、算力微电子等“国之重器”无缝衔接ღღ，开放共享的校园空间ღღ，宛若一条从“0”到“N”的科创走廊ღღ，直通未来……
从一张高校蓝图到一方创新热土ღღ，深圳理工诠释了“深圳速度”与“高等教育创新”ღღ：教育ღღ、科技ღღ、人才一体改革ღღ，科教ღღ、产教深度融合ღღ，一条可复制ღღ、可推广的新型研究型大学“深圳方案”跃然而出ღღ。
在东方ღღ，见未来ღღ。周年华诞ღღ，深圳理工秉承“敢为天下先”的特区气魄ღღ，向全球创新者发出新的邀约——来深圳ღღ，把论文写在粤港澳大湾区的科创高地上ღღ，与这座城市一起创造世界的新未来ღღ。
“深圳理工想要‘国际化’非常重要ღღ，这是年轻大学的优势ღღ，他们可以决定如何塑造未来ღღ，所以要挑选好的师资ღღ，真正吸引学生ღღ，激发他们的好奇心ღღ。”戴安娜·博拉斯基是意大利国家研究委员会院士和“顶级女科学家俱乐部”成员ღღ，“博拉斯基环”就以她的姓氏命名ღღ。来深工作五年k8凯发ღღ，担任深圳理工药学院杰出教授k8凯发ღღ、深圳先进院医药所炎症与疫苗研究中心首席科学家ღღ，她和自己的中国学生ღღ、深圳理工特聘教授李洋携手推动“中意药物生物技术与免疫安全性联合实验室”在深成立ღღ，不仅促进科研跨国合作ღღ，更让深圳理工学子在这一国际科研平台上获得令人欣喜的成长ღღ。
如此年轻的大学何以吸引一大批世界顶级科学家来到深圳ღღ，还甘愿像普通教师一样ღღ，每天站在讲台上给学生上课？故事还要从2018年说起ღღ。
深圳理工大学校长樊建平是曙光系列高性能计算机奠基人之一ღღ、国际欧亚科学院院士ღღ。2006年起创办深圳先进院并任院长ღღ，2018年在中国科学院和深圳市政府的大力支持下ღღ，樊建平牵头筹建深圳理工——2024年5月学校获教育部批复设立k8凯发ღღ。“超长待机”的六年筹备ღღ，把这所新大学的地基夯得无比稳固ღღ，更为厚积薄发的育人ღღ、科研与产业成果埋下了伏线千里的神来之笔ღღ。
“要在国内建一所世界一流大学ღღ，对标哈佛ღღ、宾大或者麻省理工ღღ，培养一流学生ღღ、产出一流成果ღღ、产生一流国际影响力——这个理想把我从美国拉了回来ღღ。”早年结识于深圳先进院ღღ，陈有海和樊建平产生了共鸣ღღ。他是欧洲科学院院士ღღ，回国前任美国宾夕法尼亚大学终身教授ღღ，为圆一个教育梦ღღ，2020年10月陈有海辞职ღღ，把在海外30多年的从教经验带回国ღღ，出任药学院院长ღღ。
同年ღღ，在美国生活了34年的陈棣——美国拉什大学医学中心生物化学系主任ღღ、终身教授ღღ，出任药学院药理系系主任ღღ。他说ღღ：“最终选择深圳ღღ，是因为深圳理工的机制更好ღღ，更适合做研究ღღ。”
美国医学与生物工程院院士ღღ、美国乔治亚州立大学终身教授潘毅ღღ，也选择“从零开始”ღღ，挑起了计算机科学与控制工程学院创院院长的重任ღღ。他希望ღღ：“学院做到5年内国内比较知名ღღ、十年内国内TOP10ღღ，某些领域能达到TOP5ღღ，在国际上产生影响力ღღ。”
“人这一生总要做一些具有开创性的工作ღღ，才更有价值ღღ。”潘毅说动了王松ღღ，尤其在听闻樊建平提出“以学科交叉探索颠覆性创新ღღ，以新兴学科带动未来产业ღღ，既要在基础研究上有所贡献ღღ，又要对产业发展有所推动”后ღღ，美国南卡罗来纳大学终身教授王松作出了决定ღღ。入职前ღღ，他还专门进入深圳科技企业参与研发ღღ，了解产业需求ღღ。终于站上深圳理工的讲台ღღ，他说ღღ：“人工智能领域需要不甘平庸的创新者ღღ，我在美国高校培养了约30名硕士和博士ღღ，在粤港澳大湾区我同样看到了各界对人工智能人才的大量需求ღღ，能为国家培养计算机领域的拔尖创新人才ღღ，意义无疑更为重大ღღ。”
“建立一支国际化的教师队伍电影首发论坛ღღ，是大学国际化的核心要点——要让学生看到一流大师是怎样的人ღღ，看到世界前沿学科进展ღღ，让知识有能力捅破天花板ღღ，未来学生自己也变成这样的学术大师ღღ。”樊建平介绍ღღ，学校建立了一套与国际接轨的人力资源体系和一支吸引海外教授加入的师资队伍ღღ；营造国际化氛围ღღ，英语在校园里完全行得通ღღ；鼓励老师和管理人员加大与国外一流大学的教育ღღ、科研交流ღღ。事实证明ღღ，一系列举措为汇聚世界顶尖人才奠定了基础ღღ。
瑞士科学院院士ღღ、美国发明科学院院士Horst Vogelღღ，美国科学院外籍院士ღღ、中国科学院外籍院士ღღ、欧洲科学院院士John R. Speakman电影首发论坛ღღ，德国科学院院士Helmut Kettenmannღღ、Rainer Hedrichღღ，国际欧亚科学院院士ღღ、澳门大学第八任校长赵伟ღღ，原美国埃默里大学终身教授叶克强ღღ，欧洲分子生物学组织外籍成员ღღ、国际植物信号传导领域权威专家杨贞标……深圳理工集聚了一支以海内外高层次人才为主体的高水平ღღ、国际化ღღ、多维度的师资队伍ღღ。截至2025年9月ღღ，学校拥有专任教师300余人ღღ，包括全职海内外院士14人ღღ，国家级高层次人才88人ღღ，长聘教师中91%已在海外获得终身教职ღღ，70%以上教师有留学背景ღღ，三位外国教授获得“中国政府友谊奖”ღღ，更有44位教师入选2025年度全球前2%顶尖科学家榜单电影首发论坛ღღ。
深圳理工的科研成果更是“王者开局”ღღ，仅2024年一年就和深圳先进院共同发表论文2840篇ღღ，其中SCI论文2244篇ღღ，CNS及其子刊论文149篇（含通讯7篇ღღ、子刊140篇）ღღ。同年ღღ，瑞典两岁女童Alma跨越山海抵粤求医ღღ，在合成生物学院教授连祺周帮助下ღღ，通过基因修饰自体干细胞移植治疗ღღ，成功战胜异染性脑白质营养不良症ღღ。今秋9月刚开学又捷报频传ღღ：生命健康学院周涛团队“揭示认知障碍治疗的潜在新靶点”成果登上《先进科学》ღღ；人工智能研究院刘志远与合作者关于动态“神经蠕虫”功能纤维电极的创新研究见诸《自然》ღღ；曹罡教授团队开发出全球首个集成大语言模型交互的空间组学与病理辅助识别诊断新工具U-FISH……
学校产学研转化效率也十分惊人ღღ，近日ღღ，又联合深圳先进院ღღ、广东光翼智造成立“光翼创新柔性钙钛矿光伏创新联合体团队”ღღ，重点攻关柔性钙钛矿太阳能电池制备等三大领域ღღ。
2024年ღღ，第一次面对实验室里隔绝空气的手套箱ღღ，大一学生袁鸣谦同学皱了皱眉ღღ，戴上厚重的手套让他的动作生涩又笨拙ღღ，可正是这种“笨拙”ღღ，引领袁鸣谦慢慢步入了科研大门ღღ。“大一进实验室”是深圳理工一项教育制度ღღ，更是学业重要组成部分ღღ，这一“逆天”操作大大前置了国内高校的科研起跑线ღღ。
学校创建之初ღღ，樊建平就指出ღღ，新型研究型大学的“新”不是建立时间的“新”ღღ，而是发展模式的“新”ღღ、发展内涵的“新”——深圳理工要始终秉持“科教融汇ღღ、产教融合办大学ღღ，学科交叉建专业ღღ，三院一体育人才”的办学方针ღღ。
大学的核心产品是“人才”ღღ，在深圳理工“三院一体”体系中ღღ：“学院”负责学科知识教育ღღ，“研究院”提供科研平台与产业资源支撑ღღ，“书院”则聚焦学生综合素质养成ღღ；每个学生均配备“辅导ღღ、学业ღღ、生涯”三位导师ღღ。以此为依托ღღ，学校又以其独创的“4+1+3”培养模式颠覆传统教学ღღ：大一新生均以“计算机科学与技术”大类录取ღღ，每周“4天”上课ღღ，周五“1天”进入六个不同方向实验室进行科研轮转ღღ；大二开放包括计算机科学与技术ღღ、材料科学与工程ღღ、生物技术ღღ、神经科学ღღ、药学ღღ、生物医学工程ღღ、合成生物学在内的七个专业自由选择ღღ；大三实施学术ღღ、工程ღღ、创业“三轨”分轨培养ღღ。
首批本科生短短一年就交出了丰硕的阶段性成果ღღ。“学校给我的不只是一个实验室‘位子’ღღ，更是一套‘科研-学习-生活’的生态循环系统ღღ。一年轮转ღღ，我发现自己更擅长通过主动思考与逻辑推导解决复杂问题ღღ。”2024级本科生陈敬之先后在神经科学实验室ღღ、生物技术平台ღღ、计算机课题组轮转ღღ，大二ღღ，他选择了计算机作为核心方向ღღ。严振铭也选择了同一专业ღღ，新学年他不再轮转ღღ，正式加入导师实验室ღღ，一边学习READ和OSEDiff算法ღღ，钻研计算机视觉ღღ，一边为2025“Camera学术之星”影像算法技术竞赛备赛ღღ。
如今ღღ，步入大二的袁鸣谦已对手套箱驾轻就熟ღღ，这个暑假ღღ，他整个人都泡在材料科学与能源工程学院副院长王大伟的课题组里ღღ，同时参与全固态硫化物电池ღღ、“AI+材料”两个领域的“双线实战”ღღ，还作为队长参加了第十四届“华港杯”广东大学生材料创新大赛ღღ；2024级本科生杨晓东与团队凭借“AI漫画助手”项目从省赛一等奖一路冲上国赛二等奖的领奖台ღღ，他自信地说ღღ：“我已不再是只懂动漫的大一学生ღღ，而是以开发者的身份站在了数字经济的浪潮里ღღ。”
樊建平提出ღღ：“作为第四类大学ღღ，不仅要自身一流ღღ，同时要辐射区域ღღ，助力所在城市成为创新先锋地区ღღ。”深圳理工坚持“选一个方向ღღ，建一个学院ღღ，成一流学科ღღ，强一片产业”的理念ღღ，以“六位一体”产创资源贯通模式建设合成生物ღღ、生命健康ღღ、生物医学工程ღღ、材料科学与能源工程ღღ、计算机科学与控制工程ღღ、药学ღღ、算力微电子等七大学科交叉学院——紧密贴合并助力深圳“20+8”战略性新兴产业集群突围ღღ，加快建设具有全球影响力的科技和产业创新高地ღღ。
据介绍ღღ，每个学院均配备全国重点实验室ღღ、国家工程技术创新中心ღღ、仪器设施平台ღღ、孵化器ღღ、产业园和基金资源ღღ，推动科技创新与产业发展深度融合ღღ。学校设置基础课程48门（已开设30门）ღღ、专业课程127门（涵盖6个本科专业）ღღ、实践课程27门（涵盖通识课+专业课）ღღ，十分丰富多元ღღ。
深圳理工还聚焦生命健康ღღ、粮食安全ღღ、高端设备ღღ、未来医学等交叉领域ღღ，已经建立了七个研究院ღღ：细胞与基因技术研究院ღღ、未来农业研究院ღღ、高等教育研究院ღღ、人工智能研究院ღღ、医疗器械产业技术研究院ღღ、未来医学中心ღღ、智能机器人研究院（筹）ღღ，还计划建设AI+医药医疗大平台ღღ、科学仪器研究院等一批特色鲜明ღღ、兼具产业化前景的研究院ღღ。
“书院式”育人模式下ღღ，学生入学时自主选择生活社群ღღ，其中ღღ，“曙光书院”传承科学家精神ღღ，“袁庚书院”“先行书院（筹）”弘扬特区精神ღღ。书院围绕八大核心能力指标ღღ，推出“体育万花筒”“曙光1000跑步计划”“校园歌手大赛”“袁小斋做陶艺”“名师有约”“诺奖领航”等一系列活动ღღ，引导学生在“学术”“素养”两张成绩单上都取得佳绩ღღ。
“科学研究本身就像冒险ღღ，关键要保持持续思考和求知欲ღღ，拥有一次又一次克服困难的动力ღღ。”今年6月ღღ，1991年诺奖得主厄温・内尔走进曙光书院ღღ，与学生畅聊科研历程ღღ。这一年来ღღ，诺贝尔奖ღღ、图灵奖得主频频走进书院与本科生座谈ღღ，甚至还有一位曾当过总统的海外院士ღღ。学生们获悉ღღ，过两天又将迎来一位诺奖得主到访ღღ。或许ღღ，陈有海的话代表了深圳理工的育人逻辑ღღ：“人才不是培养出来的ღღ，而是‘长’出来的ღღ，一流大学能为优秀人才提供‘长’出来的适宜土壤——学生整天和大师在一起ღღ，他慢慢就变成大师了ღღ。”
当然ღღ，走进深圳理工的不止有大师ღღ，还有来自全球的青年创新人才ღღ。8月ღღ，第四届合成生物学创新赛决赛ღღ，来自日本ღღ、俄罗斯ღღ、新加坡ღღ、马来西亚ღღ、泰国及中国6个国家的近两千名参赛者汇聚一堂ღღ。作为中国生物工程学会副理事长ღღ、合成生物学创新赛主席ღღ，深圳理工合成生物学院院长张先恩表示ღღ，创新赛将稳步推进国际化进程ღღ，形成自身特色ღღ，与国际基因工程机器大赛（iGEM）共同打造全球青年学生的合成生物学生态ღღ，共同创造合成生物学未来ღღ。
深圳理工是深圳特区作为中国改革开放前沿城市ღღ，为培养未来科学人才的大胆尝试——这一初心和创新之举ღღ，以“招生”这一具象化方式ღღ，赢得了社会高度认同ღღ。
不负盛名ღღ，2024ღღ、2025两届招生ღღ，深圳理工蝉联广东物理类考生录取分数线省ღღ、自治区招生ღღ，更以抢眼的“投档最低排位”出圈ღღ，不仅位居在各地招生高校的第一方阵ღღ，更赶超多所“双一流”建设高校ღღ，一跃成为全国学子心中的“顶流”ღღ。
目前ღღ，深圳理工在读学生已达到1649人ღღ，其中本科生479人ღღ，联培生1170人（硕士生956人ღღ，博士生214人）ღღ。
2025年2月ღღ，教育部部长怀进鹏在深圳理工调研时肯定道ღღ：“深圳理工大学作为一所新学校ღღ，已经展现出蓬勃的成长活力和办学动力ღღ。”
深圳理工以创新实践为笔作答ღღ：把实验室建在产业痛点难点上ღღ，把企业请进学校电影首发论坛ღღ，一切科研资源皆为教室ღღ。光明科学城脑解析与脑模拟重大科技基础设施ღღ、上海微小卫星工程中心ღღ、中国科学院武汉病毒研究所ღღ、中国科学院深海科学与工程研究所等ღღ，都被装进学生“科研资源包”ღღ；师资ღღ、教室ღღ、设备面向中小学和企业开放ღღ，社会与大学相互成就共同发展ღღ。
今秋ღღ，江西少年谢翊飞拖着行李踏进校门后一脸惊喜ღღ。他笑称ღღ：“这所学校一改我对高校的传统观念ღღ，它鼓励学生自己探索感兴趣的方向ღღ，我们还能与名师ღღ、名企交流ღღ，简直是福音ღღ。”更让他和同学们啧啧称赞的是ღღ，书院不仅建有配备空调ღღ、干湿分离独立卫浴的四人间宿舍ღღ，每个书院还单独配有洗衣房ღღ、共享厨房电影首发论坛ღღ、健身房ღღ、活动室ღღ、餐厅ღღ、中庭花园等公共区域ღღ，极大丰富了日常生活……恰恰是琐碎且暖心的日常ღღ，拼成了一句无声宣言ღღ：一流大学首先是一座“容得下世界”的校园ღღ。
鹏城九月ღღ，碧海云天ღღ，深圳理工主校区将于年底全面交付ღღ，56万平方米“青春原野”如一幅无疆画卷ღღ，徐徐展开ღღ。如今ღღ，深圳理工“一主四副”校区充分支撑学校发展ღღ，未来将逐步形成主校区以培养本科生为主ღღ、其他校区特色发展的校园格局ღღ。
“争取一流的资源ღღ、引进一流的人才ღღ、产出一流的成果ღღ、培养一流的学生”——在“2025战略规划会”上ღღ，樊建平连用四个“一流”擘画未来ღღ：学科布局将逐步覆盖深空ღღ、深海k8凯发ღღ、深地ღღ、深脑ღღ、深智ღღ、生命ღღ，成为大湾区综合性国家科学中心的“人才泵站”与“创新反应堆”ღღ；到2035年ღღ，预计在校生规模达到8000人ღღ，本硕博比例约为2:2:1ღღ；全职和双聘教授总规模达到1400名ღღ，届时ღღ，大模型驱动的科研教育创新应用平台建设将全面完成……这些数字不是KPIღღ，而是一所新型研究型大学的“青春军令状”ღღ。拨开“大学高中化”的内卷迷雾ღღ，深圳理工选择用深圳力量诠释“科学家精神”ღღ，这是特区精神与教育理想的握手ღღ，也是历史与未来的和弦ღღ。
而今ღღ，袁庚书院“知行耘舍社团”开辟的“袁小田”里ღღ，中华木绣球ღღ、蓝莓树ღღ、无花果树ღღ、金桔树ღღ、番茄ღღ、野生草莓ღღ，正交错成未来农业研究院的“科研拓扑图”ღღ；“青春林”内ღღ，王蒙先生手植的蕨木患树苗茁壮成长ღღ，中国科学院院士白春礼种下的乌干达十数樟正把根须扎进特区的岩层……2024级本科生熊晨曦同学说ღღ：“每一次耕耘ღღ，都如同在科研道路上探索ღღ，每一滴汗水都浇灌着希望的种子ღღ。”
建设新型研究型大学ღღ，是改进传统办学模式ღღ、扎根中国大地办世界一流大学的重大实践ღღ，是高等教育领域支撑中国式现代化建设的战略转型和历史性变革——深圳理工ღღ，这所仍在“拔节孕穗”的大学ღღ，正以整个城市为土壤ღღ，以家国情怀为养分ღღ，以青年智慧为锋芒ღღ，在粤港澳大湾区的澎湃春潮中ღღ，书写一篇永不止步的答卷——答卷扉页上写着ღღ：把新型研究型大学办在祖国的春天里ღღ。
